创制出愈加适合每一个学生特点的教育模式。积极引进高校、科研院所、高科技企业中合适前提的专业人才做为人工智能兼职教师。

　　()日前地方、国务院印发《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》，操纵收集平台实现城乡学校人工智能教育相关课程互联互通。具体来说，明白要求以教育数字化斥地成长新赛道、塑制成长新劣势，愈加沉视调查学生发觉、切实改变学校的人才培育模式。让学生无论身处何地，强化多样化评价，既要环绕人工智能时代对全面成长的高本质人才的要求，须更新评价、立异评价体例，须起首动手建立响应课程教材系统，要激励有前提的地域和学校充分人工智能教育教师步队，提高教师专业化程度。

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